2018-1-19(五) 11st 一年級 LBD體驗課
「公園歷險探索隊」(第三回)3D Dream Park 公園設計師

上兩節的「公園歷險探索隊」體驗中,一年級同學擔任「公園歷險探索隊」隊員,
到公園進行實地考察,掌握了多感官觀察、記錄、分析一手資料以及分類的技巧;
LBD團隊老師為了將豐富的學習元素融匯成學生學習的成果,
決意為學生開展一個讓他們發揮創意及展現於公園所見所聞的平台,
於是讓孩子創作屬於自己心目中的理想公園-3D Dream Park!

學生構思及設計的過程中,老師們發現:
有些同學發揮想像力,將哥斯拉化身成公園休閒設施的一部份;
有些同學發揮了領導才能,細心安排組員為設計物料進行多重測試;
有些同學展現了團結精神,取長補短為公園的設計進行拼貼及組裝。

看見學生不同的學習表現,LBD團隊的老師們也不遑多讓,
在教學過程中,因應各班的情況,發揮了不同的班本特色及個人的教學風格!
有的老師化身成為「設計物料公司的老闆娘」,巧妙地讓學生積極投入公園設計的場境中;
有的老師與帶領學生經歷創作過程的種種挑戰,讓學生學懂如何面對挑戰及感受到老師的支持和鼓勵;
有的老師親手製作了別具創意的公園設施,讓學生大開眼界、嘆為觀止!

下星期五,一年級同學將繼續運用上兩次擔任「公園歷險探索隊」隊員的所見所聞以及創意設計心目中的理想公園「3D DREAM PARK」!究竟同學們將為我們帶來甚麼驚喜呢?期待著!

LBD課程團隊

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2018-1-5(五) 10th 一年級 LBD體驗課
「公園歷險探索隊」(第二回)

今天的體驗課中,一年級同學再次擔任「公園歷險探索隊」隊員,到青衣東北公園進行實地探索活動。探索隊員們帶備平板電腦,將公園中不同的景物記錄下來,並透過多感官觀察推測不同物件及設施的用途,以深入了解公園建設及其用途。

部份同學也帶備了喜愛的圖書和畫簿,在優美的大自然環境下進行「隨書樂坐」及「靜觀寫生」,度過了一個既充實又寫意的下午!

於探索的過程中,老師們發現:
有些同學勇於表達,能有條理地指出公園設施的用途;
有些同學樂於分享,積極地與老師和同學分享所見所聞;
有些同學敏於觀察,細緻地對公園建設的設計進行觀察,繼而推測設計目的及使用方法。

LBD團隊老師與一年級同學共同經歷了一場又一場豐富充實的體驗學習,
發現到同學不只對學習的追求愈見熱烈,更不斷地在學習情境中盡現自身的亮點,
體現亞小「做最好的我」的核心目標!

接下來,一年級同學將運用兩次「公園歷險探索隊」的所見所聞來創作屬於自己的
「3D DREAM PARK」!究竟同學們將為我們帶來怎樣的學習成果呢?期待著!

LBD課程團隊